Por Coach Dixi 
 

Leyendo de la revista Forbes, historias de inspiración acerca de cómo coaches (en este caso, de negocios) ayudan a sus clientes a llegar a planos totalmente diferente de dónde se encontraban.  

Me hizo pensar en cómo en nuestra academia también podemos ver esto con nuestros trainees (o aprendices en español), con cada uno de ellos. 

Títulos cómo 

• Encontró la confianza suficiente para lograr……. 
• Enfrentó su miedo y lo convirtió en su poder…… 

• Encontró la inspiración y desea cambiar el mundo…. 
• Alcanzó su potencial y cambió su entorno…. 

La diferencia es sutil entre el maestro y el coach, pero en términos simples: 

• Como coaches NO solamente enseñamos un tema. 

Sino que acompañamos en el dominio de una habilidad, transmitimos la técnica y llevamos a los principiantes hasta expertos. 

• NO damos las respuestas correctas. 

Permitimos que los niños encuentren esa respuesta por sí mismos. 

• El coach NO simplemente trabaja con el grupo.  

Trabaja individualmente las áreas de fortaleza y áreas específicas de mejora en cada niño. Escuchándolo, instruyéndolo y animando de manera personalizada. 

• Desarrollamos su potencial, inspiramos a los niños, les ayudamos a encontrar un porqué y los “presionamos” para que lleguen a la meta. 

Permíteme explicar un poco mejor el presionar/animar porque es algo importante y no quiero que se malinterprete. 

Todos hemos visto a los entrenadores deportivos. 

Ellos están presentes en cada entrenamiento con su equipo.  

No permiten que los jugadores jueguen con un 20% de su rendimiento, no permiten que el equipo esté aguado al jugar.  

El entrenador realmente está ahí para asegurarse que los deportistas den todo en la cancha y en el juego y en la clase de inglés. 

Como Ariel, mi estudiante de 6 años, la primera semana conmigo me dijo,  

“Coach, es que a mí no me gusta que me hagan volver a intentarlo porque es más difícil”. 

Inmediatamente, me di cuenta que ella lo estaba notando. En la clase, le estaba pidiendo que me lo diga otra vez sus oraciones, pero con más energía y seguridad.  

Ella estaba sintiendo la presión.  

Y luego de volver a intentarlo y darse cuenta que realmente podía hacerlo, celebramos juntas su energía y su gramática al contarme cuáles son sus animales de granja preferidos y cuales no le gustan para nada. 

A la siguiente semana Ariel no necesitaba que yo le pidiera más energía. 

Ella ya estaba hablando con una confianza que ni ella misma creía, y que sus padres no habían escuchado antes. 

Un profesor jamás va a insistir con su alumno y no tendrá el compromiso de tocar las fibras de la motivación de los niños.  

En English4kids, y seguramente como padre de familia lo has notado con tu hijo o hija, los niños realmente están igual de comprometidos, igual de motivados que el Coach.  

Y el ambiente de la clase es competitividad sana y apoyo mutuo. Es verdaderamente mi parte favorita de las clases en English4kids. 

Algunas características indispensables de un Coach 

• Actitud positiva 
• Capacidad de liderazgo 
• Motivador y animador 

• Saber dar feedback o retroalimentación 
• Comprometido 
• Paciente 
• Entusiasta 
• Excelente dominio del tema